Lærervejledning: Hjælpefanger
Introduktion
Hjælpefanger er en fangeleg om hjælpeceller og sygdomsceller. Aktiviteten bruges efter højtlæsning af Knirke & Spætte finder melodien, hvor eleverne arbejder med at forstå, hvad der sker i kroppen, når man bliver syg.
I fortællingen forklarer Knirke, hvordan kroppens hjælpeceller arbejder for at bekæmpe sygdomsceller.
I denne øvelse skal eleverne gennem leg opleve, hvordan kroppens hjælpeceller samarbejder for at bekæmpe sygdomme.
Formålet er, at eleverne får en kropslig og konkret forståelse af, at:
- Kroppen arbejder aktivt, når vi er syge.
- Kroppens hjælpeceller samarbejder om at gøre os raske igen.
- Nogle sygdomme er lettere at bekæmpe end andre.

Opmærksomhedspunkter
- Hold fokus på legen som en måde at skabe forståelse frem for konkurrence
- Vær opmærksom på, at nogle elever kan have erfaringer med sygdom tæt på, og giv plads til samtale og pauser ved behov
- Skab tydelige rammer for legen
Arbejdsformer i forløbet
- Fysisk leg
- Fælles samtale
Materialer
- Kegler til markering af banen
Tidsforbrug
20-30 minutter
Værdimæssigt og pædagogisk grundlag
Aktiviteten giver eleverne en konkret oplevelse af, hvordan kroppen arbejder, når vi bliver syge. Gennem leg og bevægelse får eleverne mulighed for at forstå, at kroppen hele tiden forsøger at hjælpe og passe på os.
Samtidig åbner aktiviteten for en fælles forståelse af, at sygdom kan være forskellig, og at kroppen nogle gange har brug for ekstra hjælp.
Sådan gør du
1. Forberedelse
Markér et passende område med kegler.
Udpeg 2–3 elever som sygdomsceller i fangelegen.
Resten af eleverne er hjælpeceller.
2. Regler for legen
- Sygdomscellerne fanger hjælpeceller ved berøring.
- Når en hjælpecelle bliver fanget, står den stille med spredte ben.
- En hjælpecelle kan befries, hvis to andre hjælpeceller kravler igennem benene på den.
- En sygdomscelle fjernes, når tre hjælpeceller rører den samtidig.
3. Variation
Legen kan justeres undervejs:
- Få sygdomsceller → lettere at bekæmpe sygdom
- Flere sygdomsceller → sværere sygdom
- Krav om flere hjælpeceller → større samarbejde
4. Opsamling i klassen
Legen kan justeres undervejs:
Saml eleverne efter legen og tal om oplevelsen.
Tal f.eks. om:
- Hvornår det var let eller svært at være hjælpecelle.
- Hvornår sygdomscellerne var lette eller svære at stoppe.
- Blev det nemmere, da I havde leget lidt og havde øvet jer i at samarbejde?
Skab en kobling til fortællingen Knirke & Spætte finder melodien, hvor Knirke fortæller Spætte om:
- Hvordan kroppen arbejder ligesom i legen.
- Når kroppen møder sygdom én gang, lærer hjælpecellerne lidt om, hvordan de kan klare den. Næste gang går det ofte hurtigere – ligesom når I lige har prøvet legen én gang og bliver bedre til at samarbejde.
- Hvorfor nogle sygdomme er sværere end andre.
- At kroppen altid prøver at hjælpe.
Undervisningsmaterialer til de seks bøger i Knirkekufferten

Kroppen
Eleverne arbejder med kroppen og livet med udgangspunkt i Knirke & Hare bliver modige

Skyldfølelse
Eleverne arbejder med begreberne skyld og ansvar med udgangspunkt i Knirke & Pindsvin flyder med strømmen
Et undervisningsforløb om sorg, liv og død til indskolingen
Med en Knirkekuffert får du viden og konkrete redskaber til at møde børn i indskolingen i naturlige samtaler om sorg, liv og død. Materialet støtter børn i at forstå og håndtere egne og andres følelser i relation til blandt andet sygdom, kroppen, følelser, skyld, savn og begravelse.
Materiale
Køb af Knirkekuffert
Der er tilbudt 600 gratis Knirkekufferter til landet skoler gennem kommunen. Nu kan man også købe kufferten her.
Køb af ekstra materiale til Knirkekufferten
På hjemmesiden www.knirke.com er det muligt at købe ekstra indhold fra Knirkekufferten.
Kontakt os
Har du spørgsmål til Knirkekufferten eller til vores øvrige aktiviteter og tilbud, er du altid velkommen til at kontakte os på info@sorgcenter.dk.
Støttet af:






