Lærervejledning: Tegn et stille øjeblik fra historien

Introduktion til opgaven

I historien Knirke & Muldvarp holder begravelse, findes der flere stille øjeblikke – scener hvor der ikke sker så meget eller bliver brugt mange ord, men hvor stemningen og følelserne alligevel fylder meget. Det ser vi blandt andet, da Knirke og Muldvarp står stille sammen efter begravelsen. Der bliver ikke sagt så meget, men man kan se på deres kropssprog eller ansigter, hvordan de har det.

Pauserne og det usagte kan være lige så vigtige som ordene, og her er det ofte billederne, der fortæller historien.

I denne aktivitet skal eleverne arbejde med et af historiens stille øjeblikke, når de skal tegne scenen inden for en tydelig ramme: De må kun bruge tre farver og én sætning. Begrænsningen hjælper eleverne med at fokusere på stemning, kropssprog og små detaljer i billedet.

Undervejs kan I tale om, hvordan man kan se følelser i en tegning, og hvordan farver, ansigtsudtryk og kropssprog kan være med til at vise stemninger og følelser. Opgaven handler ikke om at analysere billeder, men om at vise stemninger og følelser med få simple virkemidler.

Opmærksomhedspunkter
  • En stille scene kan være fuld af følelser og betydning.
  • Der findes ikke rigtige eller forkerte valg. Eleverne må gerne vælge forskellige scener fra historien.
  • Fokusér på stemningen og de valg, eleverne træffer i deres billeder – ikke på, om tegningen ligner bogens illustrationer.
  • Hvis en elev bliver usikker, kan du give en enkel start, for eksempel: Tegn to figurer, et sted og én ting i hænderne.
  • Undgå så vidt muligt at inddrage elevernes egne personlige historier i arbejdet. Lad fokus være på fortællingen og figurernes følelser.
Arbejdsformer i forløbet
  • Fælles samtale om stemning og farver
  • Individuelt kreativt arbejde
  • Makker- eller gruppefeedback
  • Fælles opsamling i klassen
Materialer
  • Papir A3 eller A4
  • Farveblyanter, kridt, tusser eller maling
  • Blyanter til skitser
Tidsforbrug

45 minutter

Værdimæssigt og pædagogisk grundlag

Eleverne arbejder med at omsætte stemninger og temaer fra fortællingen til billeder og ord. Begrænsningen til tre farver hjælper eleverne med at fokusere på udtryk, stemning og detaljer i billedet.

Samtidig får eleverne mulighed for at undersøge, hvordan følelser som sorg, trøst og savn kan vises visuelt gennem farver, kropssprog og enkle virkemidler.

Opgaven skaber et fælles og trygt rum, hvor eleverne kan arbejde med fortællingens følelser uden at skulle tage udgangspunkt i egne personlige oplevelser.

Sådan gør du

1. Indledende samtale i klassen

Tal med eleverne om:

  • At historier også kan fortælles med billeder.
  • At nogle scener er mere “stille” end andre.
  • Hvad der gør, at et billede fremstår stille.
    For eksempel farverne, ansigtsudtryk, kropssprog, tomme flader eller få elementer i billedet.
  • At forskellige farver kan skabe forskellige stemninger.
  • Hvad der gør, at man kan se, hvilket humør en person eller figur er i, når det er en tegning.
2. Valg af scene

Gennemgå historien i klassen, og tal om, hvilke scener, der er særligt stemningsfulde. Hjælp eventuelt eleverne ved at pege på 2-3 mulige stille øjeblikke, så valget bliver overskueligt. Eleverne vælger herefter én scene med et stille øjeblik.

2.Valg af farver

Eleverne vælger tre farver, som de vil bruge i deres billede. De må kun anvende de tre valgte farver i opgaven.

3. Valg af scene
  • Log ind på Skoletube.dk 
  • Vælg Book Creator
  • Opret et bibliotek i Book Creator
  • Vælg Deltag i et bibliotek og indtast koden 8QFWMPJ
  • Tag en kopi af den ønskede arbejdsbog og placer den i dit eget bibliotek
  • Lav eventuelle rettelser i skabelonen, så den passer til jeres behov og ønsker
  • Inviter eleverne ind i dit bibliotek med din egen personlige kode
  • Lad eleverne tage en kopi af bogen
  • Nu kan arbejdet begynde
4. Tegnefasen

Eleverne tegner deres billede. Spørg nysgerrigt ind undervejs:

  • Hvem er med? (Knirke, Muldvarp, Spidsmus)
  • Hvor er de?
  • Hvad er det stille ved øjeblikket?
5. Valg af sætning

Når tegningen er færdig, vælger eleverne én sætning fra historien eller skriver deres egen. Sætningen kan for eksempel være:

  • Når man savner, kan det hjælpe at være sammen med en god ven.
  • Minder kan gøre én både glad og ked af det.
  • Det er stille, når vi siger farvel.
  • Vi passer på hinanden, når noget er svært.
6. Makker- eller gruppearbejde

Sæt eleverne sammen i par eller i grupper på tre-fire. Sørg så vidt muligt for, at forskellige scener fra historien er repræsenteret.
Giv eleverne en tydelig struktur for arbejdet: 

  • Vi ser på én tegning ad gangen.
  • Vi giver respons med udgangspunkt i oplevelsen af stemningen.
  • Giv eleverne sætningsstartere som for eksempel:
    “Jeg lægger mærke til …”
    “Jeg kan se, at …”
    “Jeg tror stemningen er …”
  • Til sidst fortæller tegneren:
    “Det stille ved mit billede er …”
    “Jeg valgte farverne, fordi …”
  • Herefter fortsættes til næste tegning.
7. Fælles opsamling

Tal i klassen om:

  • Hvilke stille øjeblikke valgte I?
  • Hvad gjorde I med farverne for at vise stemning?
  • Hvilke sætninger passer godt til historien, hvorfor?

Undervisningsmaterialer til de seks bøger i Knirkekufferten

Skyldfølelse

I dette tema arbejder eleverne med at genkende og sætte ord på følelsen af skyld.

Med udgangspunkt i bogen Knirke & Pindsvin flyder med strømmen lægger materialet op til samtaler om forskellen på ansvar og ikke-ansvar. Gennem opgaver og refleksion får eleverne mulighed for at tale om, at man ikke kan kontrollere alt, hvad der sker i livet, og at skyldfølelse kan opstå, selv når noget ikke er ens egen skyld.

Kroppen

I dette tema arbejder eleverne med at få en grundlæggende forståelse af kroppens funktioner, og hvad der sker med kroppen, når et menneske dør.

Materialet lægger op til samtaler om, hvordan kroppen fungerer, og om hvordan en død person kan se ud. Gennem opgaver og refleksion om bogen Knirke & Hare bliver modige får eleverne viden, der kan gøre det lettere at forstå og tale om kroppen – både når den lever, og når livet slutter.

Savn

I dette tema arbejder eleverne med at genkende og reflektere over forskellige følelser, minder og tanker, der kan være forbundet med savn.

Materialet tager udgangspunkt i bogen Knirke & Ræv kigger mod himlen og lægger op til samtaler om, hvordan savn kan føles, og om at savn kan opstå i mange forskellige situationer.

Begravelse

I dette tema arbejder eleverne med døden som en del af livets cyklus. Med udgangspunkt i bogen Knirke & Muldvarp holder begravelse, hvor deres ven Spidsmus skal begraves, lægger materialet op til samtaler, hvor børnenes egne tanker, fantasi og forestillinger er i centrum.

Eleverne får også viden om, hvad en begravelse og en bisættelse er, og hvordan forskellige familier og traditioner siger farvel, når nogen dør. Gennem opgaver og samtaler skabes der plads til refleksion, nysgerrighed og forståelse for, at mennesker kan tænke forskelligt om døden.

Følelser

Vi mennesker kan reagere meget forskelligt på de samme situationer. I dette tema arbejder eleverne med at identificere, udtrykke og håndtere deres egne følelser – og med at aflæse andres.

Med udgangspunkt i bogen Knirke & Grævling tegner inviterer materialet til samtaler om forskellige følelser og om, hvorvidt følelser kan være rigtige eller forkerte.

Sygdom

I dette tema arbejder eleverne med at få en grundlæggende forståelse af, hvad der sker i kroppen, når man bliver syg, og hvordan kroppen hele tiden arbejder på at beskytte os.

Materialet, som bygger på bogen Knirke & Spætte finder melodien, lægger desuden op til samtaler om, hvordan det kan opleves, når et familiemedlem eller en nær person får en alvorlig sygdom.

Et undervisningsforløb om sorg, liv og død til indskolingen

Med en Knirkekuffert får du viden og konkrete redskaber til at møde børn i indskolingen i naturlige samtaler om sorg, liv og død. Materialet støtter børn i at forstå og håndtere egne og andres følelser i relation til blandt andet sygdom, kroppen, følelser, skyld, savn og begravelse.

Materiale

Køb af Knirkekuffert
Lige nu tilbyder vi kun Knirkekuffert til indskolingen gennem kommunen. Senere hen vil det være muligt at købe de nye Knirkekufferter.

Køb af ekstra materiale til Knirkekufferten
På hjemmesiden www.knirke.com er det muligt at købe indhold fra Knirkekufferten.

Kontakt os
Har du spørgsmål til Knirkekufferten eller til vores øvrige aktiviteter og tilbud, er du altid velkommen til at kontakte os på info@sorgcenter.dk.

Støttet af: